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的一点地方。

哪里想到，现在的它会为存几本书而思前想后的。

呜呜呜，可怜的智脑伤不起啊，伤不起！

而这些，邱晓是完全不清楚的。作为一位九十年代的小学生他也是接触过电脑的，他现在很多时候就把小智等同于电脑或是电视见过的机器人来看待。在他看来，自己的小智只有一个戒指大，而且还能隐形，进行语音对话，这些比他见过的学校电脑强太多了，就是比电视里出现过的机器人都要强一些呢。而且他也不是很清楚现在市面上的一台电脑可以储存多少东西，所以目前对小智是非常满意的。但是，这种满意，他是绝对不会告诉小智的！他是为了小智好，他不能让小智自满骄傲，那是不对的！

唉，这俩别扭的货。

小智在得到邱晓的再次确认后将那套图鉴读取存好。而这时小智的存储空间再次发出了警告——只剩23%了。亲，你要谨慎使用了。

于是邱晓决定结束此次非常成功的“书店之行”，看到时间还早，邱晓决定去县城其他地方逛逛，因为之前每次都是跟着爸妈匆匆转车路过，却是没有怎么逛过的。

在临出书店的时候，邱晓又被小智给叫住了，因为小智发现了书店门口的柜台里摆着的英语磁带。它对邱晓说，对于英语这门语言类课程来说，它目前只是收录了一些文字类的信息，而作为一门语言，英语的学习应该更重要的应用是用来口头交流的，因此能够“听懂”和“会说”是非常必要的，而小智现在无法自行读取磁带介质中的语音信息。所以邱晓想要学好英语，就请买一套英语磁带吧。当然，只需要购买初一的磁带，让小智获得英语音标的各种基本语音信息就可以了。

邱晓一听，觉得小智分析的挺合理的，就走到卖磁带的柜台前向正站在柜台里的营业员询问是否有初一课程配套的英语磁带，售货员闻言从柜台下面拿出了一套四盒磁带，邱晓拿起一看。

“！！！……”居然一盒要12块钱，那四盒就是48块！这，这可是他现有资金的三十分之一了！——跟钱相关的数学题，邱晓同学是绝对不会出错的。
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