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俩了，当然除了还在打篮球的段辞。

各科课代表在黑板上写下今天的作业，林与看着和昨天没什么差别的作业，不仅胃难受，头也开始疼了。

哪儿哪儿都不舒服。

林与知道装病只能逃一时，但是能逃一时逃一时啊！

他收拾收拾书包，正回寝室时，突然有人敲了敲门：

“一班的林与，你们英语老师叫你过去。”

林与放下书包，仔细想了想自己的表现，上课挺认真的，昨天的作业也补交了……

英语老师是个年轻的女Omega，说话很温柔。

“林与，你昨天交上来的作业我改好了。”

原来是因为作业啊。

林与明白了：“是不是我错太多了？”

很多语法其实他都不懂，纯粹是靠语感。

英语老师摇摇头：“不是，全对。”

林与愣了愣，那为什么要让他来办公室。

英语老师轻声道：“我想问问你是自己写的吗？”

林与点头，他只会做英语和语文。

老师当然不会只听他说，英语老师指了指其中一篇理解：

“能说一下这篇讲的是什么吗？”

林与看了眼，缓缓地用中文讲了一遍故事梗概，又着重讲了关于题目的几个故事细节。

英语老师有些惊讶，这篇理解说难不难，说简单不简单，有两道细节题很容易搞混。

林与笑了笑：“我们山里偶尔会来几个外国、人，经常和他们聊天。”

英语老师笑了笑，又和林与聊了会儿口语和语法问题，便让林与回去了。

林与刚走出办公室，就遇到了回来的方老师。

他礼貌性地说：“方老师好。”

方情英点了点头，走进办公室直接问英语老师：

“他英语作业是不是也抄了？”

“语文作业抄的一字不差，估计是个新手。”

英语老师有