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格纳的教学，学校纵使是学院体制，但承袭以往魔使导师的模式，授课更偏向一对一的因材施教。

这代表，一般的上课模式并非是集中的课堂，更偏向学徒以个别面谈的方式向导师请教与学习。毕竟魔法使用，很大一部分涉及体悟与资质，统一教学并无法达成多大效果。除了像是魔法沿革、魔使规制等有固定内容的课程，基本上，学院的学徒们都能自由支配自己的时间。

不过这种制度下，容易导致学徒们的进展不一，且导师认定的分数也难免加入主观意见，严重将导致学院毕业生的素质降低，砸了自身招牌。于是，为了确保学徒都能有一定的学习成果，学院学分的取得除了参考导师评分以外，另外加入两个评定管道。

一是参加学院或校际间举办的各项赛事，以取得的成绩来换算学分数。二则，学院会发布一些独特任务；类似佣兵公会那般，完成后得以换取各种项目的学分；像是元素亲和力、魔力强度、魔咒熟习度、施法速度、施法稳定度、战斗应变力等不同方面的分数。

后者的话，还有团体任务让学徒组队完成，此时分数均分，但严禁下级生的任务找上级生帮忙，反之，若是上级生的任务找下级生组队，倒是加分。当然，若被发现找非学徒的打手帮忙，将会被认为是诈欺行为，处以最严重的开除学籍。

而学期末，每个人就得算算自己各方面的分数有无达到合格标准。

分数的取得，很大一部分控制在自己的努力与积极性。

但这种自由的学习制度下，对一个学生来说，遇上一位严厉的老师才算是运气好。

而庞德觉得自己的运气从来不好；尤其是到了这个世界以后，看著自己空荡荡的课表，每周只有两个小时有预定。一是去见索尔大师，二是去见阿尔瓦托大师。

前者让庞德继续琢磨「透化」卷轴的内容，并在最近一次见面时，听过庞德的研读感想后，要求庞德立刻丢开手边所有的理论卷轴，包括由店里买的因斯特的那些。索尔吹著胡子坚持，那些只会僵化一个魔使的思考，现在能