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的牛皮纸封面，里面是白纸黑字，里外都没有任何花里胡哨的符号或图案，字体字号、留白的地方都刚刚好，简洁严谨的排版让人看着非常舒适，这绝对不是什么粗制滥造的作品，而像是一个专业的教辅资料编辑的劳动成果。

如果整理和排版都是出自席澍清一人之手，那足以可见他的用心了。

喻熹的眸色渐深，他知道，两个人只要在一个相对密闭的空间内，就会不断的产生联系和交集，更何况他们现在已经建立了师生关系这么一座桥梁。

他第一次见到这个男人时，只是惊叹于他的仪容风度，之后的每一次接触，他都深深的有感于这个男人举手投足、字里行间的端庄、沉稳和专业，他着迷于席澍清身上的分寸感和匠人之举。

难怪都说一个人的气质里，藏着他读过的书、行过的路和历经的岁月。

他极想变为他气质里的一部分。

喻熹就这么想着想着，有点走神，等他回过神来，席澍清已经把上节课的知识点大致快速的给同学们回顾了一遍。

之后他让喻熹把他上节课交代的要背的四十一个字背一遍，喻熹当然是一字不错的背了出来，席澍清笑着点头，说了句不错，看样子很满意。

接着他就正式进入本节课新内容的讲解，讲中第四条到第九条所确立的六大基本原则，即平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法与公序良俗原则和绿色原则。

课间喻熹去了趟洗手间，回来路过后排时他听到有几个女同学悄悄地议论着席澍清的领带。

他放慢脚步，听清了后勾着唇角，加快脚步走向座位。

22、自由辩论。

她们正满脸花痴的在议论席澍清的今天的穿衣打扮，说他的领带好看。

喻熹心里的小泡泡在不断肆意的翻腾，肿胀，最后炸开花。

几分得意，几分窃喜，几分怡悦。

这是他心知肚明的，暂时还不会宣之于口的秘密。

他坐下后小声的问薛纪良：“你觉得席老师的领带怎么样？”

薛纪良相比而言也是个讲究颇多，很注意个人外在形象的人。

薛纪良摘了眼镜正按揉着眉心，听