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分卷阅读27 (第3/3页)
他第一名吗?”沈末说:“是的。我送给了他一台玩具车。”老田继续道:“所以从作品完成度来说,孙浩浩是具备审美的,只是他这个作品传达出来的概念……还是要继续跟踪观察了是吗?”他等了等,居然没等到回话,就看向沈末。而沈末,正在沉思。于是他又看向陆凯。他看见陆凯……在看着沈末沉思。他们这又在上演什么痴缠戏码?老田跟做贼似的收回目光,强行按捺住一颗跳动的少女心。过了会儿,陆凯总算发话了:“宁子,你是不是还有疑问?说出来听听。”常宁放下照片,抬头道:“对,我就是有点想不通……沈末怎么不直接问孙浩浩颜色为什么不对。”陆凯解释道:“在我们不确定自己的判断准不准确的时候,用反问或者引导的方式,让对方自我评价、得出结果,是最保险的。”他看了眼眉头紧缩的沈末,替他说出了心里的猜测:“而且我和沈末都觉得,说不定孙浩浩只是因为色弱才这么回答的。”老田和常宁都惊了下,但想了想后觉得也不是没道理。因为所谓色弱,是一种颜色视觉缺陷,是能辨认颜色但感受性较低的轻度色盲。如果孙浩浩是色弱,那就也能解释了为什么他还有部分颜色涂错了,但是……老田说:“但这不能解释,他为啥只给自己打60分啊。”常宁说:“或许他是习惯性自卑,再或者就是被教得好,家里大人教他做人要谦虚呗。”沈末则猛地转头看着陆凯,问:“你怎么知道我也觉得他是色弱?”“我就是大概这么觉得的嘛。”陆凯冲他笑了笑。老田在心里说,您这话无异于说,我是你肚子里的蛔虫,你想啥我都门儿清呗。沈末没再说啥,反而问老田:“小艾那边怎么说?今天有新的异象出现没?”老田摇头:“没,还没出现过。”陆凯说:“反正你们明天还要继续去幼儿园,索性进一步确定下色弱的问题比较好。也可以问问老师怎么说,有没有注意到这一点。”沈末点头,问:“那你们呢?”陆凯
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