无度纵容 第70节 (第1/5页)

    该早日创下丰功伟绩，在医学的殿堂里留下自己的姓名?。

    不久前自杀得那么草率，实在是辜负了他?的智商和能力。

    严振青抬头端详了朱曼玥一眼，看着她?澄净的眼里闪烁的光芒，若有所思。

    孩子是好孩子，他?是怕自己声名?狼藉连累了她?，其实刚才开?口时就有了推辞之意。

    只不过朱曼玥压根没能反应过来。

    严振青心想：要不就这样吧，任由事态自由发展，放纵一下她?，也放过一下自己。

    对?不对?，总要试过才知道。

    过了半晌，严振青终于开?了金口，他?说得很谨慎，几乎是字斟句酌，把?对?她?的承诺圈定在一个很小的范围内：“好，我答应辅导你考研。不过你得答应我几点。”

    做人最快乐的地方就在于：自己能够心无旁骛地追求理想，能够有足够的地位对?别人提出要求。

    朱曼玥理解的。

    “好，您说。”

    严振青病好以后，里里外外都还是带着些许后遗症，头脑不是那么清醒，身体也不是那么舒适，要捋清楚思路还是有些吃力。

    他?是先提出要求，再去想有什么需要她?答应的，因此每对?她?讲出一个要求，中间间隔的时间都漫长得像是他?要反悔了。

    半晌，他?终于开?始一条条列举出自己对?她?的要求。

    “为了你自己的安全和前途，不要在任何地方，对?任何人提起，我是你的老师。否则我们的教学关系随时终止。”

    朱曼玥点了点头，示意她?明白。

    从人们的热议中走过一遭，是个人都会对?人言产生忌惮，也会怕牵连到别人。

    第二点。

    “我对?自己的要求有多严格，对?你的要求就会有多严格，一旦我们的教学关系确立，你不能临阵脱逃，半途而废。一经中止，我们的教学关系也就结束了。”

    后果和第一条一样。

    但要求是朱曼玥一早就了解，也适应了的，老实说不太?难实现?。

    严振青又开?始说起第三?点。

    “我喜欢听话的学生，我有权要求你按照我说的做。如果在教学过程中你的个人意志太?强烈，一意孤行导致了错误和失败，我有权要求你接受惩罚，比如说翻阅典籍，抄取你最不愿接触的内容，填补你认知上的空隙。”

    两个“有权”，让她?深