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分卷阅读126 (第3/3页)
说自己的遭遇,不想被二次伤害,因为他们知道,医生护士只能帮他们治疗身体上的伤口,去报警,警察都救不了他们。可是任逊不同。教官们和食堂的阿姨们已经被控制了,想怎么报复就怎么报复!长久积压的伤痛、怨恨、愁苦在此刻终于有了宣泄的出口,要不是任逊带了他们去验伤,要不是任逊说他们受伤了没吃饭、一切都由任逊去做,孩子们很难控制自己不去过度报复,比如白言,每天做梦都想剁了教官,一旦没被控制,后果不堪设想。现在有任逊。在学员们亲自做饭、饱饭、吃药、上伤药之后,每个班的班长们去取纸笔,洗碗的同学去洗碗,负责给阿姨们喂加了激素的稀粥的同学们喂稀粥……经过平实地做事,过度报仇的心情已经渐渐平复,每个班的学员们凑在一起商量怎么写当初的遭遇,在伤痛的回忆中甚至有些兴高采烈,有种终于可以复仇的兴奋感。这是任逊想要的。违法的只有他一人,当地位反转,他必须控制好“度”,避免过度复仇,避免强权之下孩子们成为为所欲为的教官,犯下大错。可被关在静思室里的教官们,不知道任逊的“度”。他们在昏迷中终于醒来,大鱼大肉的肚子此刻连稀粥都没有,饥肠辘辘。背脊和脑袋躺着的不再是松软的床,而是冷硬的地面鼻尖闻到垃圾岗那混乱的臭味,耳边还有老鼠啃咬着什么东西的声音,湿哒哒的,极其难听。忽然听到一声声如洪钟的尖叫:“啊!死老鼠,我的脸!”在他们把每个孩子都塞进静思室的时候,他们都从来没想过,会有一天,他们自己会被塞进去,承受孩子们承受过的一切,与老鼠共眠。甚至,在毫不知情的情况下,连脸都成为老鼠的食粮,衣服被蟑螂钻进去,新的血肉成为蟑螂探险的地方。可是,这只是开始而已。教官们被困小黑屋,还以为自己在做梦,可脏硬臭的感觉太过真实,连蟑螂钻耳朵的感觉都如此骇人,他们才确定不是梦,开始大声呼救。然而,呼救之后,他们才发现,他们全体教官,怎么都全
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