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分卷阅读25 (第1/3页)
无视我吧!”程澄看着他微微抓狂,忍着笑道:“没关系,这几个动作都可以做。”她蓦地灵光一现,狡黠道,“不过你倒是可以让李煦涵来帮你,他是男生,和你勾肩搭背的都没问题。”程澄不过是在开玩笑,没想到陈启星倒是真的认真思考了好几秒:“不行,我觉得太刺激了,我见到他就心跳加速,没法把他定义成朋友啊。”他嘴上这么说,心里头却有个声音在问:如果李煦涵现在像朋友一般给他一个拥抱,他到底能把李煦涵放在朋友的位置上呢?还是暧昧对象的位置上呢?这么一想,原本打算发出去的信息便在踌躇之间撤了回来。关于肢体接触练习的事情,还是暂时不要告诉李煦涵了。***李煦涵陪着最后一个孩子从房间里走出来,已经等在外头的母亲连忙站起来牵过他的手。小孩子回过头来,和李煦涵招了招手,忽地朝他做了个鬼脸,弄得李煦涵哑然失笑。前台小姐姐结好账,看见那对母子离开机构,不由得感叹一句:“那小孩在我们这儿看了一年多了,头一次来还闹脾气,把那边的玩具都给砸烂了,现在看来好了很多。”“嗯,他很努力了。”李煦涵不方便说太多,简单应了过去。他接手时看过那男孩的档案,自闭症加上严重的焦虑症,除了参加一对一治疗以外,还在参加小组治疗。他只是接手了三个月左右,和他交接个案的督导说,最近男孩换了一个职业治疗师(OccupationalTherapist),帮他做情绪管理的效果相当不错,小孩子勉强可以在不那么焦虑的时候控制自己的情绪。而心理治疗师主要还是关注他焦虑症的问题。不知道陈启星有没有的心理治疗怎么样了?问题刚冒出来,李煦涵就愣住了,怎么自己前一秒还在想方才那位小孩的问题,后一秒思绪就往陈启星身上窜呢?他摇了摇头,自顾自地走回去房间里,准备写方才的个案报告,另外要帮督导整理下一期小组治疗的治疗方案。换作从前,个案报告二十分钟就可以完事,可今天硬是删删改改拖到了半个小时。中间他想了好几遍陈启星,仿佛那些屏幕上的文字全带链接,写一
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