我以为可以搞养成,结果翻车了_分卷阅读4 首页

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   分卷阅读4 (第2/3页)

呼和掌声。我知道很大一部分都是献给我旁边这个创造太多传说又神秘的搭档。

他们的老师或者学长、学姐应该发送了很多蒙战的洗脑包。我听学妹讲过,所有课的老师都会提一下:想当初你们蒙战学长如何如何优秀。

教官控制住了场面,让我们去做驾驶示范。他通过战机里安装的摄像机讲解我们的驾驶行为。一上模拟机,我负责解开功能锁定,他负责开启驾驶。

成功起飞,整个开始过程流畅又没有一点错误,问题是和教程里的规定完全违背。

教程规定是一个人负责全部,另一个人负责确认,而不是我们这种一人一半的方式。这也不能怪我们,毕竟我们是老搭档,蒙战是从来不看教程的,我是负责配合他的,长久相处下来,就有了我们自己的一套默认常规和交流方式。

观摩的学生议论纷纷,教官也没想到最出色的战机搭档居然不按教程走,一时无话可说,只是让大家安静,硬着头皮讲解接下来的操作。

他向模拟器电脑输入了一些指令,让我们面临各种艰苦条件和数量众多的敌人。我和蒙战基本上没什么交流,默契十足,他负责输出,我负责维稳,让战机提供他想要的状态。

“他们这种合作模式和教程上规定的有很大出入,我非常不建议大家学习。”

教官叹气,继续说:“这种模式是建立在对搭档的高度信任上的,是一种非常极端的搭档模式,大家还是学习个体模式比较合适。”

我和蒙战完美胜利落地,被一阵掌声迎接。那位教官和我们握手,笑着说:“你们表现太出色了,但是没想到你们是这样搭档的,想请来做示范算是白请了,就当是给他们做了一场表演。”

我也心虚地说:“客气了,真是很不好意思,没帮上忙。”

下课铃适时地响起,结束了我们的商业互吹。

蒙战拿过我们的所有设备,和我交换了一个眼神,先行离开,我留下来解答学弟学妹们的提问。

他们的问题五花八门,我都很细致地回答了。期间我注意到吴鸣一直躲在角落里,离得太远,我看不清他的表情,只是感觉他看了我几眼。

这些学弟学妹很热情,直到上课铃响了才依依不舍地离开,还不忘吹一下彩虹屁,说了些学长真好、学长真温柔地话。
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