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人送黑发人，丧子之痛让他心力交瘁，整个人都苍老了一大截，偏偏又要忙着集团事务，当时完全没有顾上年幼的原身。而苏辰华当时也才十八九岁，自己还是个半大的孩子，更不知道该怎么安慰和照顾原身。

等两人反应过来后，原身已经叛逆孤僻到不行，天天和学校里的同学打架，谁敢在他面前说父母的事，他就要和人拼命。

苏老爷子这才反应过来，连忙给原身安排了转学，但转学后，全然陌生的环境让原身更加偏激，是当时作为班主任的廖老师一直细心引导他，才将原身一点点从歧途拉了回来。

苏琅然融合原身记忆的时候，印象最深的就是，有个学生嘲笑原身没有父母，家里有钱又怎么了，没有爹妈就是个孤儿。被刚好路过的廖老师听到，他狠狠教育了那个学生一番，让他在办公室站了一节课，并要求他给原身道歉。那个学生不服，家里又有点关系，居然悄悄去教育局举报廖老师，说他体罚学生。

虽然最后学校这边查清楚了真相，但廖老师当年因为这事，没能评上职称不说，还被扣了三个月的奖金。

因为这事原身很尊敬廖老师，也渐渐接受了他的善意。

再后来，苏辰华要去国外读书，他左思右想又找廖老师谈了许久，这才带着原身一起出了国。而原身出国后，廖老师也会定期给他打电话，问他国外生活习不习惯，真心实意把他当半个儿子养。

这么多年下来，两人一直都有联系，不过这还是廖老师第一次拿座机给他打电话，听背景音他这会儿应该还在学校里。

“好着呢。”廖老师心直口快，也不是会拐弯抹角的人，笑着问道，“小琅然，你最近手头紧不？”

“廖老师缺钱？需要多少，你尽管说。”苏琅然马上道。

听到这话，廖老师哈哈笑了起来，“我缺什么钱啊，我天天吃住都在学校，不缺钱。这次找你，主要是学校的事，学校的教学楼年头有点久了，于是学校这边就想修个新校区，需要一些捐款。你过来看看我，顺便也捐点钱，多少是个心意，混个优秀校友的名头。”

苏琅然懂了，这边的富家子其实都有这个习惯，商人好名声，类似这样的情况都愿意捐钱，廖老师这是为他好呢，想替他博个好名声。