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    老别根本不关心那本《气之刃传说》到底在讲什么，也不关心咖啡馆里的人为什么会对这本书感兴趣，他唯一关心的事情是如何搞懂夏末嫣琪。他很清楚，自己根本就搞不懂她，弄不清她很多行为的实际用意。

    女孩儿在济南的第一个学期安安稳稳的度过了，期末考试成绩中规中矩，或者也可以实话实说除了语文以外其他科目都一塌糊涂。马琳老师说这样的情况已经基本算是皆大欢喜，老别也从未对女孩儿的学习成绩有过什么强求。

    只是女孩儿依然没有朋友。当其他同学结伴玩耍时，她仍然只是躲在家里，又或是那个咖啡馆。老别希望班主任能争取成为她的朋友，可马琳却认为这样做并不妥，会影响到作为老师在女孩儿心目中的威信。不过老师倒是主动提出了家访的要求。老别就想趁机将家访扩大成晚宴，但还是被老师拒绝了。想想也对，单纯的家访显然更好一点。

    马琳老师按照约定的时间到了老别家，女孩儿去开了门，一句不冷不热的“老师好”就完成了最初的问候。老别则肯定是满腹热情，嘘寒问暖，将老师迎进门里。但他又不知道之后还应该干什么。

    马琳老师直接低头问：“琪琪，先带我参观一下你的屋子吧？”

    老别还在思考这是不是家访的常规套路，一声同样不冷不热的“这边走”后女孩儿就已经把老师直接领上了楼。他这才发现自己只有跟在她们身后的份儿。

    看完楼上的屋子，女孩儿又主动将老师引到了老别的书房，很郑重地介绍到：“这是他的书房，不过因为我喜欢看书，所以也很喜欢，经常呆在这个地方。”

    “哦？的确有不少书呀！老师我也对书很感兴趣。如果别先生不反对的话……”

    “尽管进，尽管看。”老别感到自己有股做贼心虚般的紧张。错，他就是做贼心虚了。

    马琳老师也不客气，走进去仔细端详起满书橱里的书。老别知道她肯定会注意到那些内外反放的书，也肯定会带来本想避免的难以解释的疑问。

    而真的是他想什么马琳老师就做了什么，而且做法更直接，她一伸手就抽出了一本。老别心想：“这下完蛋了。”