第二大脑计划_5. 纸条 首页

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   5. 纸条 (第2/2页)

反转,对自己刚才能写出那样小学生般幼稚的文字而感到惊恐。

    这张纸绝对不能给出去,她咬着牙,逼迫自己专注于课堂,不再胡思乱想。

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    午休结束,程絮回到教室,看向自己的座位,瞪大了眼——她怎么也想不到,那张本该在她抽屉里静置的纸条,此刻竟然出现在了周馥思手上。

    回忆起来,她似乎把那张纸条塞进了置于抽屉的语文习题册里,课间收作业时她没多想便直接整本上交。由于她习惯把名字写在扉页,作为语文课代表的周馥思发作业时自然就要翻开封面查看,纸条也就会因此掉落。

    怎么能蠢到这种地步呢?她就不该写下那张纸条!不过幸好没有署名,只能期盼周馥思看不出纸条来自于谁。可惜自责在此刻毫无用处,从教室门口到座位的这段距离,程絮走得举步维艰,她不敢抬眼看周馥思的反应,一直心虚地低着头。

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    直到晚自习下课铃打响,周馥思都没有任何动静。程絮送了口气,赶忙收拾书包,打算尽快逃离这是非之地。

    可正当她准备要背起书包离开时,周馥思回过头,叫住了她,“程同学,我有问题想请教你。”

    程絮愣在原地,没有回头。

    “你觉得这会是谁写的呀?”他在她身后,把纸条递到她面前。

    她立马抢过纸条,揉成一团,拔腿就跑。



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