第十節 私塾教育 (第2/5页)

意思，跟國家的教育體製度看上去完全不同。看來有必要研究研究了。嘖嘖，不知道有幾個年級。姐姐們有和我在一個班的嗎？嘿嘿。去了就一切都知道了。」老爺已先一步去了學校安排他的上學事宜，楊宇則悠哉的跟著吳媽，在家族的莊園裏走著，這第一次從莊園出來，竟然直奔課堂。仿佛他「天生能言」的怪異一夜之間已經不脛而走，另眼相看的態度令楊宇愈發擔心。被認為知道的太多也不是好事。說不定不能與姐姐妹妹們一起上學了。要是失去了和姐姐妹妹們同睡的機會豈不是悔死。還是裝傻好。

    學校的硬件環境沒的說。不但有五層的教學樓，而且運動場、體育館一應俱全。教學樓由三面環抱運動場。令一面則是體育館和水上項目中心。後來接觸到同學們聊起來才知道，這提供幾千乃至一萬孩子學習的學校竟然只為一百來人服務。學校是幾大家族共同出資建設的。但楊宇家卻是投入最大的，聽說超過了百分之五十。

    「對了，吳媽，我大名叫什麽呢？我還一直沒問呢。」

    「對，對，都怪我，這麽重要的事都忘記跟少爺說了。」

    「少爺大名楊明天小字醒之。老爺說過，希望少爺明天就能醒。這個願望卻實打實等了七年。」

    「好的，我記住了。我們去上課吧。不是說早晨七點便要開始上課，怎麽現在都八點了。難道我們遲到了？」

    「今天第一天，老師會向同學們介紹你，自然要等到同學們到齊。」

    被帶到了校長室的楊宇毫無畏懼感的觀察著校長室的陳設。校長是一位中年男子，見到楊宇竟然主動起立迎接。但是令楊宇更加感嘆這家族在此地倒也有些辦法。楊宇恭敬的向校長問好。並被誇懂禮貌。反而顯得楊宇是在很成熟的與對方寒暄。

    校長親自帶領楊宇走向教室。

    教學樓的主大廳的正面掛著三幅畫像。一副略大，另兩幅略小。中間那副一看就與家中老爺書房中掛著的畫像一模一樣。其他人不熟悉，可這人楊宇已經很熟，正是楊宇這家的家主。畫像畢竟不是照片，看上去更老一些，但是卻精神飽滿，神采奕奕。甚至有些修道之人的仙風道骨之感，讓人感覺仿佛前世修煉之道上見到過的一些修道多年的人一般。而眼眶上一副眼鏡以及一套西服。恰如其分的增添了文藝和內涵。給人一種現代大教育家的感覺。

    略微沈吟一刻。跟著校長來到了教室。校長主動向學生們介紹了楊宇。教室內竟然沒有絲毫的喧嘩。雖然看上去都是七八歲的年紀。但是孩子們竟然都在靜靜的聆聽。仿佛是受到什麽勒令一般。

    先介紹楊宇，楊明，楊醒之。至此，