十五 (第2/4页)


    “这位同学非常关心学校发展。”许鹤苓肯定之余也指出，“这个问题其实有一个小问题，那就是犯了三个低估。第一个低估是低估了我校的文科发展水平，担心它需要行政手段扶持。

    第二个低估是低估了我校理科发展的底蕴和前景，‘十年树木，百年树人’，百年之间奠定的办学理念，形成了一种办学环境，它的基石是稳固的。

    第三个低估是低估了一所大学做为国家公器的责任和能量，大学的责任就是育人，而能量在于引领社会和国家。”

    他的语言和思维完全不像是一个搞艺术的，理性、严谨、克制，是政治家的路数。

    许陶然举手机录了半天，听了半天，许鹤苓有很多她也没见识过的东西，就因为他们之间不存在亲密血缘，所以她也自觉遥不可及，不可能走近他。

    张陆在她耳畔感叹，“许陶然，你爸爸好厉害啊。”

    许陶然动作微住，低头保存视频，淡淡道，“他不是我爸爸。”

    张陆不自觉睁大眼睛，“什么？”

    散场后，许陶然才继续说，“他是我舅舅，我也是去年寒假才知道的。”

    “也就是你从小跟你舅舅生活？那你爸爸妈妈呢？”张陆问完，就觉得太窥探隐私了，“我就是张口一问，你可以不回答。”

    许陶然点头，真就不回答了。

    *

    毕业生的论文外审陆续收到反馈，都同意参加答辩，许鹤苓道，“其实你们的论文其实不必担心，各位工作都找得怎么样了？”

    他私下里侧面了解过，基本上都考回去了，有的考去中学，有的考去专科学校或事业单位，都是不错的归处，所以才会主动过问。李依依不急不忙的，以她的家境，不至于因为工作产生压力。

    不必为工作焦虑，所以学生也乐意老师提及这个话题，随后李依依建议，“老师，您最近应该不忙了吧，正好周五，择日不如撞日，要不今天我们为您接风吧。”

    “不了，改天我来请你们，你们把论文再好好看看，准备答辩。”除了谢师宴，师门聚会都是许鹤苓做东。

    李依依笑，“可是就一顿饭的功夫，很久没和老师好好聚聚了，我们也很想听听老师的访学趣事啊。”

    “值得说的都在报告里了，我今天打算找然然。”许鹤苓说完，也没有其他要交代的，不说话，场面就冷了下来。