15.去抱吧 (第2/6页)

    秋柔无奈，好脾气说：“毛倚玉告诉我的，你歇着点儿心思吧，她预订了。”

    两女不抢一男。

    甄净本来也不好高岭之花这一口，果然不再念想。只说：“怎么办，我感觉我考不过他。我妈托人打听了，人家之前上的私立初中，家里贼有钱，一学期学费好几万。学的内容体系也不一样，还是天赋型选手，我压根儿连他学习进度到哪儿都不知道。就这样我妈还给我下死命令，你说她是不是更年期提前了……”

    “日子没法过了。”

    “唉，算了，不想了，学习。”

    甄净蔫头耷脑嘀咕个没完。家家有本难念的经。而聿清对秋柔一直要求不高，保持“良好”就可以——良好的意思是不用拔尖也别垫底。当然，市一中的重点班另说。

    因此秋柔很难对甄净感同身受。她简单安慰几句，迷迷糊糊睡过去。

    等上台介绍时，秋柔全程念力牵引，完全不知道说了些什么，末了跟大家一样，程式化在密密麻麻的黑板上找了个角落写上名字。

    写完转身，全班哄堂大笑。

    秋柔不明所以回头，黑板上赫然“聿清”二字——她竟然糊涂到把自己的名字写错了。

    这一错她困意全散，窘迫地红着脸道歉，在转身要擦去“聿清”名字的那一刻又猛地顿住。秋柔捏着粉笔挤在它旁边，歪歪斜斜写上：

    “聿——秋——柔。”

    聿清，聿秋柔。

    手速总比脑子快。

    一轮自我介绍过去，全班都记住了这个写错了自己名字的女生。而她什么也没记住。

    班里成绩优先，奉行严格“等级”制度。这点儿在周老师排座位时暴露无遗。为了带动学习氛围，第一次排座位采用“1帮1”原则，最好的跟最差的坐一起。

    并且学号前10名可以带领那位“小跟班”选择想坐的座位。之后每个月月考过后会调整，前10名和进步5个名次及以上的学生可以优先选择座位，剩下的老师自行安排。

    秋柔自然而然跟学号第1的胥风做了同桌。

    她收拾着不多的课本，讲台上周老师问胥风想坐哪里。胥风侧头，和正往书包里一股脑儿塞课本的秋柔对上目光。

    他们之间只隔着一个过道，秋柔坐在右侧靠窗的角落，能清楚看见胥风平静的视线望向自己。

    秋柔左看右看，最后才不敢置信地指向自己，你问我？

    胥风唇角勾出