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再相见

    江临的主动始于一次严谨的观察实验设计。

    咖啡馆相遇后第四天，他在物理系大楼的天文观测室里，对着笔记本电脑上的空白文档，写了又删。窗外是阴天，云层低垂，适合观测的条件为零，但他的思维清晰度却达到了近日峰值。

    文档标题最终定为：《关于跨学科认知耦合可能性的初步探究计划》

    1.   问题提出

    已知：个体A（林雨时，美院油画系大三，21岁）在特定时空坐标（经纬咖啡馆，2025.10.10   15:48）出现，引发观测者（本人）的认知状态扰动。

    现象：扰动持续存在，72小时后衰减率低于预期。常规注意力转移手段（高强度计算、潜水闭气训练、复杂乐谱练习）效果有限。

    假设：此现象可能源于A携带的某种尚未被观测者认知系统解析的信息结构。

    2.   研究目标

    确认扰动来源是否为偶然噪声

    如果是信号，解析其信息特征

    建立有效观测通道（不构成干扰的前提）

    3.   方法论

    江临的手指在键盘上停顿。方法论这一栏，他删掉了直接接触实验，改为非介入式场域观测优先。

    太正式了。他合上电脑，靠在椅背上。观测室里只有老旧服务器运转的低频嗡鸣，像深海背景音。

    他其实知道自己在做什么——用科研框架包装一个简单事实：他想再见到那个女孩，并且不想吓跑她。

    理性分析：直接搭讪成功率预估低于15%。基于有限观察数据：林雨时在咖啡馆表现出明确的边界感，对陌生异性持防御姿态，且大概率有严格的审美筛选机制（从她打量他时的微表情推断）。

    那么，如何在不触发防御机制的前提下，增加合法接触概率？

    江临打开手机，点开大学城跨校选课系统。这学期他已经超学分了，但旁听名额还有。指尖滑动，筛选：美术学院，理论类，非技法课。

    《中西艺术哲学比较》——周三下午，综合楼203。

    《视觉文化研究》——周五上午，美术学院A栋107。

    《色彩心理学与应用》——周二晚上，线上课程，无效。

    他选了前两门，提交旁听申请。系统秒速通过：江临，物理系博士，跨学科研究背景，符合旁听条件。

    这不算操纵，他对自己说。这是合理的兴趣拓展：复杂系统研究确实需要理解视觉信息处理机制